依本校資優教育之「創意、服務、卓越、愛」願景，揭櫫「能從學習活動中，了解自己，尊重他人」及「培養人際關係與領導技能，建立服務的人生觀」之課程目標，培育具有豐富「服務」熱忱與關懷社會情懷的傑出兒童。
藉著跨年級分組與資優班學長姐互動，拓展人際視野、凝聚團體向心力； 在不同興趣主題之活動中，進行跨領域的能力素養整合，除了探索自我的興趣與專長，更培養兒童領導與分工、問題解決、發揮創意與執行能力。
透過課程與活動的參與，引導學生妥適運用學習策略，發展創造力及追求「卓越」的領導能力，涵育兼具豐宥人文素養、同理心，以公共服務課程安排，使學生能從日常生活中養成熱心服務的精神與態度，並能以領導、服務及回饋為生涯目標，成為以服務他人及回饋群體的資優好兒童。
110學年度第二學期 聯課活動 小隊名單
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第一小隊：巧工妙手 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.提升學生溝通與合作能力，完成小組的任務與分工。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.生活中的隱藏符號
2.打開手中結
3.摺紙的創意發想
4.『繩』、『摺』密碼
5.看我大顯身手 -
第二小隊：趣味排牌樂 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.提升學生溝通與合作能力，完成小組的任務與分工。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.撲克牌遊戲：排七
2.撲克牌遊戲：拱豬
3.撲克牌遊戲：橋牌
4.骨牌遊戲
5.疊疊樂遊戲 -
第三小隊：校園益智解謎 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.能設計合適的解謎活動並規劃任務分組的工作及執行步驟。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.建立良好的溝通技巧、協商能力與符號運用能力。
5.提升學生的合作精神與能力，共同完成小組的任務與分工。
6.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.校園定向
2.我是校園設計師
3.校園尋寶
4.密室逃脫
5.謎題設計師
6.挑戰與回饋 -
第四小隊：棋藝風雲 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.提升學生溝通與合作能力，完成小組的任務與分工。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.五子棋的基本認識、規則與基本技法
2.五子棋的初階練習、中階練習與高階練習
3.五子棋賽程規畫及競賽與排名
4.象棋的基本認識、規則與基本技法
5.象棋的初階練習、中階練習與高階練習
6.象棋賽程規畫及競賽與排名。 -
第五小隊：領導才能養成術 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.提升學生溝通與合作能力，完成小組的任務與分工。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.我是小領袖
2.團結力量大
3.任務出擊
4.關主新體驗 -
第六小隊：金牌任務 活動計畫
課程目標：
1.透過活動討論瞭解領導者應具備的能力。
2.提升學生溝通與合作能力，完成小組的任務與分工。
3.認識同儕的特性並欣賞他人優點。
4.培養追求卓越與接受挑戰的態度。活動內容：
1.螺帽疊羅漢
2.旋轉360
3.芬蘭滾木
4.雙龍出海
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甜蜜往事 ‧ 回味無窮 ─ 97-104學年度聯課活動
