課程名稱

英     語     科

適 用 年 級

六　年　級

設  計  者

陳　健　豪

教學目標

1. 能自我介紹並介紹別人。

2. 能比較人、事、物。

3. 能詢問別人職業、描述職業及工作場所。

4. 能夠說出序數。

5. 能夠詢問並描述過去所發生的事。

6. 能夠詢問日期及月份。

7. 能夠描述生日時所做的活動。

                          教     學     內     容

教學進度Schedule

主題 Topics

字彙Vocabulary

句型Sentence

準備週 8.29, 8.30

Unit 2

第二至四週

9.2-9.20

1.自我介紹

(名字、年齡、住所、家庭人口)詢問職業

2. 描述職業

3. 說出工作場所

1.a florist, a salesclerk, a secretary, a doctor, a dentist, a mail carrier, a firefighter, a fisherman, a banker, a baker, a bank teller, a factory worker, a businessperson

1.  I am (Wendy).

I am (eight) years old.

  I live in (Rosewood).

2.      I have (one brother and two sisters)What do you do? I’m a (florist).

3.      What does a (dentist) do?

A dentist fixes teet

4.      Where does a (bank teller) work?

A (bank teller) works in a (bank). 

 第五週

9.23-9.27 

Review Unit 1

Unit 1

第六至八週

9.30-10.18

1.介紹別人

2.比較人、事、物

1. tall(er), short(er) young(er), old(er) big(ger),small(er) long(er), short(er)

2. fix teeth, bake bread, count money, type letters, make things, help sick people catch fish, sell flowers

1. This is (Ben).

(He’s)(nine) years old.

  (He) lives in (Oak Grove).

(He) doesn’t have any brothers or sisters.

2. Who is (younger)? (Matt) is (younger). 

3. a flower shop, a bakery, a bank, a factory, an office, a clinic

第九週

10. 21-10.26

Review Unit1& 2

第十週

10.28-11.1

節慶教學

Halloween

Unit 3

第十一至

十三週
11.04-11.22

1.      能使用序數

2.  過去進行式

1. first, second, third,

fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, last, grade.

2. take pictures, roller-skate, skateboard, play catch, feed the ducks, chase butterflies, pick up trash 

1.      Who was (first)? Tom was (first).

Was (David) (third)?

Yes, (he) was. / No, (he) wasn’t.

What grade are you in?

2.      What was (he) doing?

(He) was (skateboarding).

第十四週
11.25-11.30

Review Unit 3

Unit 4

第十五至

十七週
12.02-12.21

1. 能詢問並回答日期、月份

1.January, February,

March, April, May,

June, July, August,

 September, October,

 November,

 December

1.      What’s the date yesterday?

It was December 2^nd.

2. 能詢問並回答生日是哪一天

3.      能詢問並回答生日所從事的活動

2.      ordinal number 11^th to 31^st

3.      have/had a party,

fly/flew in a balloon

go/went bowling,

go/went horseback riding,

go/went out to eat

meet/met a star

2.  When is your birthday?

It’s on August 17^th.

3        What did (he) do on (his) birthday?

(He) (had a party).

第十八週
12.23-12.28

Review Unit 3&4

第十九週
12.30-1.04

期末評量 Final examination

第二十週
1.06-1.11

英語歌唱教學

第二十一週
1.13-1.18

英語歌唱教學

教

學

要

求

1.    每次上課學生皆應帶齊課本、作業本，還有老師事先提醒要準備的用具。

2.    學生皆應準時完成老師交代的作業並請家長簽名。

「聽&說作業」需要家長配合在家監督並簽名。

評

量

方

式

1.      口試、筆試（會話、發音、認字、晨間英語）

2.      習作（摩寫）

3.      聽力（認字）

4.      學習態度

成績

計算

方式

口試X0.5+習作X0.2+聽力X0.2+學習態度X0.1

家

長

配

合

事

項

1. 請務必監督孩子每次上課攜帶簿本與準時完成作業。

2. 請指導孩子養成課前預習、課後複習及每天聽錄音帶的習慣，同時也並請家長配合簽名。

3. 請以傾聽、讚美的態度多鼓勵孩子開口。

4. 國小英語以培養學生興趣為主。在此前提下，可多鼓勵孩子在課餘多接觸英語及使用英語以提共其學習第二語言的動機及成就感。英語資源很多，如:英語的卡通、光碟、廣播、音樂、節目等。